令和７年５月１６日（金）
小児看護援助論Ⅰは２年生で受ける授業です。
この日はグループにわかれ、こどもの発達段階（乳児期・幼児期前期・幼児期後期・学童期）に合わせた玩具作りを行いました。
みんなでアイデアを出し合いながら、紙コップ・ペットボトル・色用紙などを使って
こどもの発達段階を考えて決めた玩具を、一生懸命制作している様子です。
完成した玩具は発表会でみんなにお披露目。
玩具の作品名・工夫した点・制作にあたって気をつけたことを発表しました。
乳児期
感触や音、視覚で楽しめる玩具を制作。
乳児が持ちやすいサイズと重さで作られていて、角のない安全な仕上がりになっていました。
幼児期前期（１～３歳）
歩き始めたり、言葉を話すようになったり、好奇心も出てくる時期。
乳児期と違い、引いて遊ぶなど、動きを楽しむことができるおもちゃが登場していました。
幼児期後期（４～６歳）
積極的に動き回るようになり、周りの世界にも興味を持ち始める時期。
パズル合わせやお魚釣りゲームなど、少しだけ頭を使う玩具を制作していました。
お魚釣りゲームはS字フックを輪っかに引っかけてとる仕組みになっていて、上手にとるために、
一工夫必要な玩具になっていました。
学童期
自分で出来ることが増え始め、さまざまなことを学習し、言語能力・認識力があがってくる時期。
こちらのグループは、微妙に表情の違う顔のイラストの中から、見本と同じものを探しだして合わせる玩具を作っていて、
認識力が自然と鍛えられるようになっていました。
どのグループもたくさんの工夫があり、実際にこどもたちが夢中になって遊びだしそうな作品ばかり。
短い制作時間だったにも関わらず、力作揃いでした。
